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小中一貫教育に先進的に取り組んできた学校事例の検討を中心に、実態と課題をまとめた。本書の特徴は、学校経営をPDCAのマネジメントサイクルにあてはめていることであり、特に学校評価(=Check)をいかに行うかという視点を重視。
○PDCAのマネジメントサイクルの視点から、小中一貫教育の学校評価を学ぶことができる
○著者自身が岩手県普代村教育長を2期8年務めており、教育長時代の実践をふまえ、現場目線からの研究成果をまとめた
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