持続可能な地域と学校のための学習社会文化論
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４つのキーワード、
「1.持続不可能な地域と学校」という現状への理解、
続いてその現状の課題を打破するための手がかりとしての「2.学びと教育の革新」、
そして従来の学校への見方を変革する「3.地域支援学校」という新たな視点、
さらにそうした変化に向けての重要な役割を担う「4.ファシリテーター」を編み合わせた
持続可能な学習社会の創造へ誘う。
【執筆者】
降旗信一、高田 研、神長 唯、佐々木豊志、高雄綾子、萩原 豪、遠藤 晃、野村 卓、中澤朋代、
斉藤雅洋、二ノ宮リムさち
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