主体的・対話的で深い学びを促す中学校・高校国語科の授業デザイン
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"中教審答申に示された「主体的・対話的で深い学び」、いわゆる「アクティブ・ラーニング」を取り入れた中学校・高校の国語科はどのように授業すればよいのか。その理論と方法を研究者が解説し、それらと関連づけてデザインした授業に取り組む教師がその実践内容を具体的に示しながら指導計画・展開例、評価規準等を丁寧に著した必読書。
【執筆者】稲井 達也 (著, 編集), 吉田 和夫 (著, 編集), 山下 直 (著), 有働 玲子 (著), 藤田 晋司 (著), 伊東 峻志 (著), 岩田 美紀 (著), 細井 千恵 (著), 大島 かや子 (著), 井出 明日香 (著), 人見 誠 (著), 新井 涼子 (著), 渡辺 雅美 (著), 松崎 史周 (著), 小沢 貴雄 (著), 高松 美紀 (著), 高橋 幸平 (著), 畑 綾乃 (著), 沖 奈保子 (著), 小川 一美 (著), 菊池 陽子 (著), 高見 京子 (著), 中村 純子 (著), 影山 陽子 (著), 亀井 浩明 (著)"
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