カリキュラムと学習過程
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優れた学習の成立には、優れたカリキュラムが必要不可欠である。カリキュラムは、部分的知識の集合ではなく、個々人の学習過程の根幹をなす哲学であり、有機的な組織体の生きた学習経験である。カリキュラムは、子どもの主観性の中に生じる変化を探ることによって明らかになる。優れた学習は、生きた人間の感情とその感情を取り巻く知識や技能の道具立てによって決まる。優れた教師の優れた実践の理想は、一人ひとりの学びの中において実現する。
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