「感じる・考える・伝え合う」授業づくり
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国語・算数ほか教科の授業づくりの実践的入門書。学習課題をアセスメントから導き出し、学習活動・教材を子どもの興味から考え、子どもが「感じる・考える・伝え合う」授業づくりを目指します。それはアクティブ・ラーニングや言語活動の充実につながる授業です。
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