日本語教育のための質的研究入門
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日本語教育で質的研究が行われるようになった背景と理念などを示した後、実践研究のプロセスを描く。各執筆者の試行錯誤のプロセスが開示され、日本語教育の実践者／研究者に大きな共感と問題提起を与える書。
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