国語力をつける物語・小説の「読み」の授業
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教科書教材をもとに、物語・小説の「構造よみ」「形象よみ」「吟味よみ」の指導過程と教科内容を解明し、教材研究の方法、具体的な授業づくりのコツなども紹介した。今まで解明が不十分だった物語・小説を豊かに確かに「読む力」をつける新しい指導過程を提案する。
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