絵本を読みあう活動のための保育者研修プログラムの開発
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「読み聞かせ」ではなく、「読みあい」に着目した類例のない研究をまとめた１冊。双方向な読みあう活動に必要なスキル・概念や、これらを保育者が自家薬篭中のものにするために求められる研修のあり方について考察。
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