混迷する東アジア時代の越境人教育
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悪化する日韓関係のなかで、在日３、４世は何を考えるのか。日本の大学入試改革で今後求められる思考力・判断力を育てる授業とはどんなものか。在日コリアンが模索する、新しい教育実践の１０年を振り返る。
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