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学校適応にはいくつかの側面があり、それを理解しないと適応に困難を抱える生徒への適切な支援は難しい。生徒は何を基礎に適応しそれを維持しているのか、全体的なプロセスを「適応の支え」を鍵としてモデル化する。
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