ＯＤ＞体育授業の目標と評価
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学校の学習評価の制度が2001年の指導要録改訂で戦後長く続いた「相対評価」から「目標に準拠した評価」は、教師の指導と子供の学びを振り返るために有 効な情報を提供する役割を期待されて登場した。教師が体育の授業を改善しようとする時に求められる体育の目標と評価とはどのようなものか、授業研究の成果 に基づいて提案した本書は、体育授業で「指導と評価の一本化」を目指す教師必読の書である。
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