キリスト教人格教育論
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２７年に及ぶ人格教育の探究と実践。すべての教育は個人の尊厳を基盤とするべきであり、その実践にはキリスト教の人間理解と価値観が不可欠であることを歴史的に立証。ミッションスクールの意義も問う提言の書。
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