関係性の発達臨床

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季刊誌『発達』に掲載された、発達障害をもつ子どもや、ネグレクト状況で育った子どもの８本の事例報告を取りあげ、関係性を重視した発達臨床的アプローチの理解の枠組みと、支援のあり方を検討する。

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