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教育基本法改正後、管理と統制が強まる教育現場。「権利としての教育」という視座から、変容する教育法のありかたを原理・法制・争訟という側面に即して理論的に究明。喫緊の課題へ真摯に応答し、今後の展望を拓く。
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