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自立的学習者を育む教育方法として「参加型アクティビティ」の研究に取り組んできた「獲得型教育研究会」のこれまでの活動を、「ドラマ技法」アクティビティに焦点を当て、実践事例を豊富に紹介しながら考察する。
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