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沖縄を足場として探究する「伝統的な言語文化」の学び論。「おもろさうし」や海にまつわる伝承、組踊など多様な学びの提案とともに、国際化時代に「生きる場所としての言葉」をいかに子どもたちに育みうるかを問う。
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