英語学力の経年変化に関する研究
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日本の学校英語教育がコミュニケーション能力育成の方針を明確に打ち出してから２０年。日本の生徒の英語力は伸びたのか。この問いに対してひとつの見方を示すための、英語教育の測定・評価に関する体系的研究。
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