協同的な省察場面を通した教師の学習過程
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授業研究を通した教師の学習過程に関し、統計的分析、事例分析を通して総合的かつ基礎的な知見を提供。「問題と方法」「協議会談話における教師の学習過程」「授業研究を通した教師の学習過程」など４部で構成。
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