手話の社会学
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「手話を教育現場に導入してほしい」という主張は、なぜ聾教育の現場に反映されてこなかったのか。手話の導入をめぐる意思決定のパワーポリティクスに焦点をあて、聾者にとっての手話の存否に関わる問題に迫る。
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