学生と教師のための現代教育課程論とカリキュラム研究
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大学における教育学専攻生・教育職志望学生のテキスト及び学校教師のカリキュラムデザインの指針として活用できる書。現代日本の教育課程論の在り方を中心課題に据えている。
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