子どもの心に語りかける表現教育
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子どもたち自身が図画工作・美術に喜びを発見し、それが「自らの描写・表現」の足場を築くことに繋がるような表現教育がいかにして可能となるか。その糸口を、子どもの表現教育を事例に模索する。
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