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フランスの大学評価機関,CNEが設立された当時の状況は近年の日本の状況にも似るが,フランスはCNEによる個別大学評価を進め,国家的にこの問題に対応している.本書はその活動内容,実践例,成果と影響そして課題を,教育者,研究者としての熱意ある視点で指摘する.我が国の大学に必要性が主張される「大学評価」の姿を明らかにし,評価から改善への道筋を示す.
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