子どもの力を引き出す授業づくり

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授業づくりに求められるのは、抽象的な精神論ではなく具体的な方法論。差が出る授業準備から実践、振り返りまで、改良方法を多くのイラストで紹介し、個々の授業のパーツがより良いものになるよう心がけた１冊。

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