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教養という知のあり方の意味するものは。永遠の命題を哲学・政治・宗教・芸術などの思想文化へ引き戻し、新進気鋭の研究者が真摯に検証。教養という理念にどのような社会的意義を取り戻すことができるかを模索する。
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