中学校、高等学校国語科の教材研究と教材の扱い方
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自立した生徒を育てるにはどうしたらよいのか。生徒が認識主体として育つための教師の教材への取り組み方・考え方について考察する。板書の構造化を薦めつつ、これからの授業形態を問う１冊。
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