小学校・中学校・高等学校における新しい障がい理解教育の創造
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「交流及び共同学習」や障がい理解教育について問題状況を洗い出し、「新たな障がい理解教育の視点＝5原則」を提起、障がい理解教育の諸実践や授業づくりの指導計画を提案する。
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