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芥川の個性的な編集になる『読本』に採録の作品の題材と文体を分析。彼が中学生に何を体験させ感じ・考えさせようとしたかを明らかにし、「文芸的教育論」の目論見を解明する。〈受賞情報〉日本児童文学学会特別賞(第35回)
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