認められたい欲望と過剰な自分語り
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今、また別様に「わたし」を語ることとは、他者との共存、過去の救済とは、どう可能か。気鋭の著者が、戦後教育学、日中関係、台湾のフィールドワーク、アニメ、現代思想をも縦横に論じ、教育の可能性を考える。
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