教育の共同性を拓く教育的対話に関する臨床教育学的研究
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教育現場で実践の困難や人間関係に苦しむ教師たちが、適切な支援を受けられずに排除されかねない現実や考え方に、教育の根本的課題がある。本書では、教育的対話を提起し、教育実践の展望を示す。
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