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中国の文化大革命は、世界にもまれな実験であった。その時期に行なわれた五七幹部学校は、中国知識人を収容し改造することを目的としたがゆえに異色なものであったが、実態はよくわかっていなかった。本書はその五七幹部学校の実態を解明し、問題点を考察する。また、次世代の知識人(莫言、高行健、余華など)の活躍についても論じる。
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