社会教育の権利と平等
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権利であることの最大の意義はその平等な享受にある。日本の社会教育の権利論にはジェンダー平等の視点だけでなく、権利の平等をめぐる視点が欠落している。本書では、国際比較とその文脈にたって権利論を考える。
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