教育評価

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テストや成績づけがひとり歩きしていないか。子どもの学習と成長を支える、真の教育的評価がなされているか。最新の研究成果をふまえた体系的・総合的な教育評価論の決定版。２０１０年指導要録改訂を中心に補訂。

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