教育課程編成論
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2008年に改訂された小・中学校の学習指導要領は、「生きる力」という理念を継続したうえで、基礎的・基本的な知識・技能の習得、言語活動の充実などといった方針が示され、また一方で、「総合的な学習の時間」が削減されるなどした。本書では、今回の改訂がどのような議論や考えかたを背景にしているのかを、具体的に解説する。
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