行為〈プラクシス〉としての教育
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林竹二については、既に数多くの研究がなされている。そのような中で、著者は林竹二の中に、新たに何を見出そうとしたのか。本書では“教育におけるプラクシス”の問題を、林竹二の思想と行動から究明する。
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