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教育政策や制度にとって科学的根拠に基づいたエビデンスとは何を意味し、どんな役割を果たすのか。教育におけるエビデンスの産出、伝達、活用に関わる論点を、研究者、各国の事例、政治家の視点から多角的に論ずる。
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