フランス近代初等教育制度史研究 １８００ー１８１５
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１９世紀初期の労働者階級に属する子どもの教育の制度的実態を具体的に明らかにし、その実態の持つ歴史的意義を公教育制度形成史との関係において考察。フランス近代公教育史研究に発展的な契機をもたらす労作。
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