「歴史をどうとらえるか」という問題意識を
共有しながらも、いままで、歴史教育者としての教師と歴史研究者の
交流や相互理解は十分ではありませんでした。
本書は、歴史教育の実践者である教師と歴史研究者との
対話=「協働」の試みです。
今日の歴史教育を取り巻く状況をうけとめ、
ゆれる「境界・国家・地域」という視点から見つめなおします。
小・中・高校の歴史教師や研究者必読です!
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