子ども理解とカウンセリング

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「悩む」ことをシステムとして大切にする教育環境を創造すること、これが対個人ではなく「教育」に対するカウンセリングの課題であろう。そのような意識に基づいて編まれたカウンセリングの理論と実践。

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