グリムのメルヒェンと明治期教育学
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グリムのメルヒェンがドイツ教育学でどのように扱われ、日本の教育学でどのように受け入れられ、童話という言葉を定着させたか。グリムの特殊な受容と、教育学での経緯を述べ、児童文学史の再構築を迫る１冊。
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