教育実践から捉える教員養成のための教科内容学研究
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今日までの教科専門のパラダイムを転換し、教科内容の選択や構成原理、その枠組みの再構築を具体例で提示。教育実践の観点から、教員養成のための教科内容学の新たな展望を拓く。
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