学びの拡充をめざす異学年合同学習

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生徒一人ひとりの発達や学びの状況に適応する教育課程の研究開発によって生み出されたシャトル学習。本書では、香川大学教育学部附属坂出中学校の実践研究をもとに、その全容を詳述する。

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