児童の複数解を求める数的思考に関する研究

取り寄せ不可

解が複数ある課題を算数教育の内容に即して用意し、様々な機会を利用して、子どもに提示することから得られたユニークな実証的研究。算数教育の現状と展望に関する総合的な考察も掲載。

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