発達に遅れのある子どもの心おどる土粘土の授業
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自らの授業の徹底的な分析を通して、造形教育における「土粘土」の有効性を明らかにするとともに、授業における教師の支援方法、評価のあり方、作品発表のあり方などを具体的に提案する。
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