授業の研究教師の学習

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知識社会を担う子どもたちを育てていく責任が、学校、教師、そして社会に強く求められている。本書は、教師の学習過程という視座から学校種や教科を越えて、現在の日本の授業研究会をレッスンスタディとして捉える。

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