授業改革と学力評価

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授業と評価活動の改革を詳解。子どもに等しく習得を求める「求同」と、個性に応じた探究的な学びを目指す「求異」の組み合わせで描く授業と評価のグランドデザインを、具体例をあげながら紹介する。

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