発達障害の心理臨床
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研究の傍ら、寺子屋式養護大学「きずな学園」の設置など、障害児の親・きょうだいとして発達支援の実践活動に関わってきた著者らによる意欲作。発達障害を家族システム論とナラティブ・アプローチの視点から考察。
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