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第3回調査結果の本報告に先立ち、生徒が習得すべき内容、習得プロセスを提示し、その結果をどう評価していくのか、枠組みを明示した中間報告。今後の学力調査や指導評価に多大な影響を与える教育関係者必読の書。
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