アスペルガー当事者が語る特別支援教育

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特別支援教育における教師や専門家、行政が考える支援のあり方と当事者が望む支援とのズレを明示し、問題提起を行う。発達障害者である著者が語る、教育論であり、少数派の視点から語られた日本文化論。

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