男女混合名簿が教育荒廃の元凶
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男女混合名簿や教科書採択など、教育を受ける立場の子どもたちの「教わる権利」を教育行政面から分析し、大胆な教育改革提言をする教育評論。教育正常化に向けての千葉県の取り組みや課題が明らかにされる。
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