要求で育ちあう子ら

取り寄せ不可

日本の障害児教育の先駆である滋賀県立近江学園の実践記録。共同生活の中で、子どもらはどのように認識を変革し、人格を形成し、新しい発達理論はいかにして創造されたのか。教育の本質を世に問う１冊。

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